Souvent, devant un film, on se demande ce qui est vrai et ce qui est faux. La maladie de Cédric est une vraie maladie. Il est soigné pour de vrai, dans un véritable hôpital. Quand on le voit dans son appartement ou sur son balcon, il est vraiment chez lui.
       Le film de Denis Gheerbrant ne triche pas. Ce qu'il montre et raconte vient de la vie et pourtant ce n'est pas la vie. Ce que nous voyons et entendons est le résultat du travail de Denis Gheerbrant : c'est son opinion, son point de vue.
       Ce que nous montre le film est vrai mais, sur l'écran, il n'y a que des ombres et des lumières, et, à nos oreilles, ne parviennent que des sons et des silences.
       Le cinéma est basé sur ce paradoxe. En jouant avec les mots suivants, en discutant, on peut s'expliquer un peu tout cela.

• DOCUMENT : ce mot vient du latin où il désignait ce qui sert à instruire, ce qui apprend. En français, aujourd'hui, un document, c'est tout ce qui sert de preuve, de renseignement, de témoignage...

  Maintenant, à toi d'écrire, sur les lignes pointillées de ce document , tes définitions ou bien tes remarques.

• DOCUMENTAIRE
  • "La vie est immense et pleine de dangers" est un film documentaire.
  • "La vie est immense et pleine de dangers" est un documentaire.
    Quelle différence vois-tu entre ces deux phrases ? (Il n'y a qu'un grammairien pour répondre !)

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  • Un documentaire c'est, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • Docu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • Docucu : mot-valise quelque peu grossier pour désigner un film qui fait semblant d'être instructif et ne réussit qu'à être em... bêtant.
  • Un documenteure : autre mot-valise, inventé par Madame Agnès VARDA, une cinéaste qui a réalisé de bien beaux documentaires pleins de vérités qu'on peut croire.

• REPORTAGE
  • Dans un reportage, un journaliste rapporte ce qu'il a vu et entendu, il traduit avec des mots, des images, des sons, ce qu'il a pris dans le réel, "en direct".
  • Un reporter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • Dans le JOURNAL TELEVISE, on utilise de nombreux et courts reportages.

• FICTION
  • Dans un film, comme dans un roman, on peut raconter des histoires inventées, des fictions.
  • Une fiction peut très bien ressembler au réel, elle peut dire des choses justes, vraies... mais inventées.

  Quelques titres de FICTIONS :

• FICTION DOCUMENTAIRE
  • Dans un film, comme dans un roman, il est souvent difficile de faire la part du vrai et du faux, du réel et du fictif. On dit même de certaines œuvres que ce sont des fictions documentaires : elles racontent une histoire inventée qui se déroule dans une cadre vrai.

• Exemples à méditer si tu en as le temps :
  • "KES", le film anglais de Ken LOACH, est une fiction documentaire.
  • "WEND KUUNI", le film africain de Gaston KABORE, est une fiction qui, pour des français, prend des allures de documentaire.

  ("Kes" et "Wênd Kûuni" sont des films qui ont été montrés par Ciné Gamin ces derniers temps.)

• "LA VIE EST IMMENSE ET PLEINE DE DANGERS" est un documentaire ; saurais-tu dire pourquoi ?
  • ce film fournit des renseignements :
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  • ce film donne des preuves : - pourquoi certains enfants n'ont-ils plus de cheveux ?
    - pourquoi certains enfants sont-ils nerveux, excités, irritables ?
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• Le film de Denis Gheerbrant ne triche pas avec le réel, c'est pour cela qu'on y trouve des moments où l'on se dit qu'il ne se passe rien ; ces moments durent, vides en apparence.
  L'important, alors, n'est pas évident, il se cache dans les images ou les sons. Parfois, ces moments-là font suite à un moment grave. Ils sont là pour que nous reprenions notre souffle et comprenions un peu notre émotion.

  Ces moments correspondent aussi à des images de lieux particuliers. Parmi les exemples suivants, raye ceux qui ne conviennent pas au film :

Des mots à chercher dans le dictionnaire
- DOCUMENT
- DOCUMENTAIRE
- DOCUMENTATION

- FICTION
- FICTIF
- FICTIVE

PARADOXE

- un mot savant réunissant deux mots grecs signifiant à côté (para) et opinion (doxa).

- un paradoxe est une affirmation surprenante, contraire à l'opinion généralement admise, mais qui réveille l'esprit, oblige à réfléchir, ouvre les yeux.

- un paradoxe peut mettre côte à côte deux idées, deux mots contradictoires.

MOT-VALISE

- règle du jeu : prends deux mots dont le premier se termine comme commence le second, mélange-les pour en inventer un troisième.

- exemples-modèles :
larmoir : meuble pour ranger les pleurs
gorespondance : échange de lettres entre cochons

- exercice : quels sont les mots d'origine de larmoir, gorespondance, rhinoféroce ?

- A lire : "Petit fictionnaire illustré" d'Alain FINKIELKRAUT (Editions du Seuil/Point-Virgule)

- A écrire : un nouveau fictionnaire

FICTION

- En latin, fictio désigne une chose nouvelle qui vient d'être faite, inventée ; c'est aussi le résultat de l'action de faire semblant

- en vieux français, au Moyen-Age et pendant longtemps, fiction voulait dire, aussi, mensonge

1 - Générique + ouverture : à l'hôpital, on meurt, on vit (6 mn 1/2)
2 - Cédric, Steve et Dolorès : une maladie, des recherches, des traitements longs et pénibles (28 mn)
3 - Khalid, Cédric, Steve et Dolorès : des hauts et des bas, l'hôpital et la maison (25 mn 1/2)
4 - Cédric au plus fort de sa maladie, la chambre stérile, "le secteur" (15 mn 1/2)
5 - Finale : Cédric est guéri. Cédric, Steve et Dolorès passent dans la classe supérieure. Khalid ne jouera jamais plus. A Curie, des enfants viennent dire bonjour... (3 mn 1/2)

(Chacune de ces 5 parties comporte plusieurs séquences et beaucoup de scènes).

CINE GAMIN

LES PETITS DEVANT
LES GRANDS DERRIERE
1996  - 1997

MJC Aliénor d'Aquitaine
37, rue Pierre de Coubertin
86000 POITIERS
tél : 05-49-44-12-48